Durante la primera semana de agosto, se llevó a cabo una capacitación dirigida al personal docente del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Baja California (CECyTE), plantel Compuertas, titulado: “Aplicación de la IA y el STEAM dentro del Aula”, con el propósito de fortalecer sus competencias en la implementación de proyectos transversales entre asignaturas. Esta formación se centró en la integración de la metodología STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) y la inteligencia artificial (IA) como herramientas innovadoras en el ámbito educativo.
La capacitación se desarrolló en dos intensos días de trabajo. El primer día estuvo dedicado a explorar la metodología STEAM, un enfoque pedagógico que busca inspirar a los estudiantes a través de la interconexión de disciplinas y la resolución de problemas reales. Durante la sesión, los docentes tuvieron la oportunidad de involucrarse de manera práctica con los componentes de STEAM, explorando cómo este enfoque puede ser enriquecido mediante la incorporación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La jornada culminó con la creación de una currícula transversal, dando origen a lo que se denomina “Experiencia de Aprendizaje”. Esta estrategia pedagógica se enfoca en conectar mente y corazón, logrando un aprendizaje más profundo y significativo para los estudiantes.
El segundo día se dedicó completamente a la exploración de la inteligencia artificial. A pesar de la abundancia de plataformas y aplicaciones gratuitas, se hizo una selección cuidadosa de aquellas que son más útiles para el contexto docente, como ChatGPT, Copilot, Canva Magic, Gamma, Gradescope, entre otras. Los participantes examinaron cómo la IA está presente en la vida diaria y cómo puede ser empleada como una herramienta poderosa en la enseñanza. Este día fue particularmente revelador, ya que permitió a los docentes descubrir cómo la IA puede simplificar y enriquecer su labor diaria. Se realizaron actividades que incluyeron la generación de currículas transversales, comparando distintas plataformas y sus resultados, se generaron presentaciones automáticas, canciones con contenido escolar y juegos interactivos que ayudaron a mejorar la comunicación con la IA mediante el uso de "prompts". Asimismo, se revisaron herramientas diseñadas para detectar el uso de la IA en la entrega de trabajos escolares y los plagios.
En conclusión, esta capacitación no solo proporcionó a los docentes del CECyTE Compuertas un conocimiento profundo sobre la metodología STEAM y la Inteligencia Artificial, sino que también les permitió comparar y seleccionar herramientas tecnológicas que mejor se adapten a sus necesidades pedagógicas. A través de esta formación, los docentes quedaron mejor preparados para incorporar estas innovaciones en su práctica diaria, con el objetivo de enriquecer el aprendizaje de sus estudiantes y hacer frente a los desafíos educativos del siglo XXI.
