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talleres:ciencia_contra_violencia [2018/05/03 19:59] javierrizzo creado |
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- | El programa **Ciencia contra violencia** es un trabajo en conjunto del gobierno, la iniciativa privada, la sociedad civil y la academia para realizar proyectos y capacitaciones en tecnología en zonas vulnerables, con el objetivo de democratizar la innovación y dirigido a la educación básica (preescolar, primaria y secundaria). | + | El programa **Ciencia contra violencia** es un trabajo en conjunto del **gobierno**, la **iniciativa privada**, la **sociedad civil** y la **academia** para realizar proyectos y capacitaciones en tecnología en zonas vulnerables, con el objetivo de **democratizar la innovación** y dirigido a la educación básica (preescolar, primaria y secundaria). |
El programa Ciencia Contra Violencia está dirigido a la población en general independientemente de su raza, ubicación geográfica, edad, religión y género. Priorizando la intervención en comunidades o grupos vulnerables, diagnosticados a partir de datos demográficos, estadísticas, análisis cualitativos en donde se hace referencia a su situación socio económica, contextual, género, edad y problemática específica. | El programa Ciencia Contra Violencia está dirigido a la población en general independientemente de su raza, ubicación geográfica, edad, religión y género. Priorizando la intervención en comunidades o grupos vulnerables, diagnosticados a partir de datos demográficos, estadísticas, análisis cualitativos en donde se hace referencia a su situación socio económica, contextual, género, edad y problemática específica. | ||
- | Los destinatarios o beneficiarios directos son los niños y jóvenes con edad comprendida entre los 7 y 15 años, los cuales participarán de forma activa y constante en las actividades del programa durante su periodo determinado de ejecución. | + | Los destinatarios o beneficiarios directos son los **niños y jóvenes** con edad comprendida **entre los 7 y 15 años**, los cuales participarán de forma activa y constante en las actividades del programa durante su periodo determinado de ejecución. |
Los destinatarios o beneficiarios indirectos son aquellas personas que no reciben y forman parte activa de la ejecución del programa pero se encuentran beneficiados por su realización y resultados, por ejemplo la comunidad, la familia de los estudiantes, la escuela donde se lleva a cabo el programa, entre otros.. | Los destinatarios o beneficiarios indirectos son aquellas personas que no reciben y forman parte activa de la ejecución del programa pero se encuentran beneficiados por su realización y resultados, por ejemplo la comunidad, la familia de los estudiantes, la escuela donde se lleva a cabo el programa, entre otros.. | ||
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Este programa pretende prevenir la violencia entre los jóvenes, al realizar las siguientes actividades: | Este programa pretende prevenir la violencia entre los jóvenes, al realizar las siguientes actividades: | ||
- | * Tomando fotografías y dibujando sobre ellas el cambio que se quiere realizar, utilizando la tecnología como medio de prevención del delito. | + | * **Tomando fotografías** y dibujando sobre ellas el cambio que se quiere realizar, utilizando la tecnología como medio de prevención del delito. |
- | * Talleres de impresión 3D, robótica, drones, electrónica y programación para encontrar oportunidades de mejora en su comunidad. | + | * **Talleres** de impresión 3D, robótica, drones, electrónica y programación para encontrar oportunidades de mejora en su comunidad. |
- | * Acceso a herramientas digitales como cortadoras láser, impresoras 3D, que pueden apoyar a diseñadores creativos, o a la puesta en marcha de nuevos negocios. | + | * **Acceso a herramientas digitales** como cortadoras láser, impresoras 3D, que pueden apoyar a diseñadores creativos, o a la puesta en marcha de nuevos negocios. |
- | * Desarrollo de un espacio de innovación en una zona rural, ayudando a reducir la brecha digital y crear una comunidad de práctica entre aquellos con conocimiento digital y aquellos sin este. | + | * **Desarrollo de un espacio de innovación** en una zona rural, ayudando a reducir la brecha digital y crear una comunidad de práctica entre aquellos con conocimiento digital y aquellos sin este. |
- | * Reducir los riesgos por medio de programas extracurriculares. | + | * **Reducir los riesgos** por medio de programas extracurriculares. |
- | Con el fin de medir el impacto que el programa tiene en las distintas zonas impactadas, se realizan estudios socioeconómicos y exámenes diagnóstico antes y después de los talleres, con el fin de recabar datos y compararlos. | + | Con el fin de medir el impacto que el programa tiene en las distintas zonas impactadas, se realizan **estudios socioeconómicos** y **exámenes diagnóstico** antes y después de los talleres, con el fin de recabar datos y compararlos. |
===== Talleres STEAM en polígonos vulnerables ===== | ===== Talleres STEAM en polígonos vulnerables ===== | ||
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===== Para saber más ===== | ===== Para saber más ===== | ||
- | {{ :talleres:estructura_de_proyectos_academicos_-_ciencia_contra_violencia_garage_hub.pdf |Estructura de proyectos académicos - Ciencia contra violencia Garage Hub}} | + | * {{ :talleres:estructura_de_proyectos_academicos_-_ciencia_contra_violencia_garage_hub.pdf |Estructura de proyectos académicos - Ciencia contra violencia Garage Hub}} |
- | + | * {{ :talleres:ciencia_contra_la_violencia_v2.0.pdf |Presentación - Ciencia contra violencia}} |