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Proyectos:composicion_de_patrones
Composición de patrones
Información
Edades | 7-15 |
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Tema | Sellos y patrones |
Título del taller | Arte y Fabricación |
Objetivo general | El alumno comprenderá el concepto de patrones de arte para poder fabricar un sello utilizando herramientas rotativas multiusos y madera, fomentando la paciencia y creatividad durante todo el proceso. |
Herramientas y materiales | Individual
Equipo de 5 personas
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Fuentes de información |
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Contenido STEAM |
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Correspondiencia Curricular |
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Número de participantes | 20 |
Perfil de los participantes | Niños, Jóvenes y Adultos con poca experiencia en manejo de herramientas de mano. |
Duración | 1 hora y 30 min |
Área recomendada | Mesas de trabajo amplias, espacio limpio y amplio. |
Desarrollo
Tiempo | Objetivos Específicos | Descripción | Recursos y materiales | Resultados Esperados |
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5 min. | Diseñar un patrón de composición en base a los conceptos vistos utilizando objetos diferentes. | Los alumnos trabajarán en equipos de 4 personas. El instructor entregará una caja con objetos diferentes a cada equipo. Los alumnos diseñarán un patrón de composición en las mesas de trabajo utilizando dichos objetos. |
| Que el alumno sea capaz de crear un patrón de composición a partir de objetos con diferentes características. |
5 min. | Conocer los componentes de una fresadora manual. | El instructor presentará el Dremel (fresadora manual) y describirá sus partes y funcionamientos. Los alumnos identificarán los elementos en sus dremels respectivos. |
| Que el alumno identifique los componentes y mecanismos del Dremel (Fresadora manual) |
15 min. | Diseñar un sello que será la base para hacer un patrón de composición. | El instructor entregará a cada alumno una hoja y un lápiz para que dibujen la imagen que repetirán. |
| Que el alumno diseñe un elemento para repetirlo en su composición. |
40 min. | Fabricar un sello utilizando la herramienta dremel y el diseño de elemento que se desarrolló previamente. | Es necesario que los alumnos se aseguren que esta bien la punta de grabado y ya que se haya revisado la punta de grado empezaran a realizar su grabado. Se podrá notar que por abajo quedará un relieve sin intervenir esa será la parte negativa y por arriba quedará la parte positiva. En la parte positiva es donde se colocara la tinta. |
| Que el alumno fabrique un sello para posteriormente crear un patrón de composición. |
15 min. | Crear un patrón de composición en una bolsa de tela utilizando el sello que se fabricó previamente. | El instructor supervisará la práctica y entregará la tinta y el cojincillo a cada grupo de trabajo. El alumno entintará el sello y lo utilizará para crear un patrón de composición en la bolsa de tela y así personalizarla. Nota: se puede hacer una prueba primero en una hoja de papel. |
| Que el alumno personalize su bolsa utilizando el sello que fabricó. |