history Esta página es de solo lectura. Puedes ver la fuente pero no puedes cambiarla. Pregunta a tu administrador si crees que esto es incorrecto. ~~NOTOC~~ ====== Composición de patrones ====== ===== Información ===== ^Edades |7-15 | ^Tema |Sellos y patrones | ^Título del taller |Arte y Fabricación | ^Objetivo general |El alumno comprenderá el concepto de patrones de arte para poder fabricar un sello utilizando herramientas rotativas multiusos y madera, fomentando la paciencia y creatividad durante todo el proceso. | ^Herramientas y materiales |<WRAP> ==== Individual ==== * 1 Lentes de seguridad * 1 Hoja de papel blanca * 1 Lápiz * 1 Dremel (Fresadora manual) * 1 broca para grabado * 2 Cuadros de MDF ¾” de 4”X4” * 1 Bolsa para mercado de tela ==== Equipo de 5 personas ==== * Objetos varios de diferentes colores y formas * 1 Tinta para textil * 1 Cojinete para tinta * Papel de rollo para limpieza </WRAP> | ^Fuentes de información |<WRAP> * Fabricación de sellos de goma: https://dearhandmadelife.com/how-to-make-a-diy-carved-rubber-stamp/ * Ejercicio simple de patrones, secuencia y repetición 1: https://www.youtube.com/watch?v=rb17LEjT778 * Ejercicio simple de patrones, secuencia y repetición 2: http://www.minedu.gob.pe/rutas-del-aprendizaje/documentos/Primaria/Sesiones/Unidad05/SegundoGrado/matematica/2G-U5-MAT-Sesion12.pdf * Artistas que utilizan patrones: https://www.widewalls.ch/famous-pattern-artists-names/ * Grabado de madera con dremel: https://www.youtube.com/watch?v=Jn4V-vaSX44 </WRAP> | ^Contenido STEAM |<WRAP> * Ingeniería * Arte * Matemáticas </WRAP> | ^Correspondiencia Curricular |<WRAP> * Patrones, secuencia y repetición. - Matemáticas * Los patrones en la historia del arte.- Historia * Diseño de patrones. - Educación artística * Manejo de herramientas.- Fabricación </WRAP> | ^Número de participantes |20 | ^Perfil de los participantes |Niños, Jóvenes y Adultos con poca experiencia en manejo de herramientas de mano. | ^Duración |1 hora y 30 min | ^Área recomendada |Mesas de trabajo amplias, espacio limpio y amplio. | ===== Desarrollo ===== ^ Tiempo ^ Objetivos Específicos ^ Descripción ^ Recursos y materiales ^ Resultados Esperados ^ |5 min. |Diseñar un patrón de composición en base a los conceptos vistos utilizando objetos diferentes. |Los alumnos trabajarán en equipos de 4 personas. El instructor entregará una caja con objetos diferentes a cada equipo. Los alumnos diseñarán un patrón de composición en las mesas de trabajo utilizando dichos objetos. |<WRAP> * Caja con objetos varios * Mesas de trabajo </WRAP> |Que el alumno sea capaz de crear un patrón de composición a partir de objetos con diferentes características. | |5 min. |Conocer los componentes de una fresadora manual. |El instructor presentará el Dremel (fresadora manual) y describirá sus partes y funcionamientos. Los alumnos identificarán los elementos en sus dremels respectivos. |<WRAP> * Lentes de seguridad * Dremel (fresadora manual) * Broca de grabado * Mesas de trabajo </WRAP> |Que el alumno identifique los componentes y mecanismos del Dremel (Fresadora manual) | |15 min. |Diseñar un sello que será la base para hacer un patrón de composición. |El instructor entregará a cada alumno una hoja y un lápiz para que dibujen la imagen que repetirán. |<WRAP> * Hojas blancas * Lápices </WRAP> |Que el alumno diseñe un elemento para repetirlo en su composición. | |40 min. |Fabricar un sello utilizando la herramienta dremel y el diseño de elemento que se desarrolló previamente. |Es necesario que los alumnos se aseguren que esta bien la punta de grabado y ya que se haya revisado la punta de grado empezaran a realizar su grabado. Se podrá notar que por abajo quedará un relieve sin intervenir esa será la parte negativa y por arriba quedará la parte positiva. En la parte positiva es donde se colocara la tinta. |<WRAP> * Lentes de seguridad * Dremel * MDF ¾” de 4”X4” * Mesas de trabajo </WRAP> |Que el alumno fabrique un sello para posteriormente crear un patrón de composición. | |15 min. |Crear un patrón de composición en una bolsa de tela utilizando el sello que se fabricó previamente. |El instructor supervisará la práctica y entregará la tinta y el cojincillo a cada grupo de trabajo. El alumno entintará el sello y lo utilizará para crear un patrón de composición en la bolsa de tela y así personalizarla. Nota: se puede hacer una prueba primero en una hoja de papel. |<WRAP> * Bolsa de tela * Hoja blanca * Tinta * Cojincillo para tinta </WRAP> |Que el alumno personalize su bolsa utilizando el sello que fabricó. | ===== Fotografías =====
